Lokakarya Praktik Pembelajaran Mendalam dan STEM untuk Guru yang digelar di Hotel Novotel Balikpapan, Kamis (1/10/2026).(Foto: Sulastri/KutaiRaya.com)


BALIKPAPAN, (KutaiRaya.com): Upaya mempercepat peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah terus didorong melalui penguatan pemahaman guru terhadap pembelajaran mendalam dan pendekatan Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM).

Hal tersebut menjadi fokus dalam Lokakarya Praktik Pembelajaran Mendalam dan STEM untuk Guru yang digelar di Hotel Novotel Balikpapan, Kamis (1/10/2026), yang menghadirkan kepala sekolah dari jenjang SD, SMP, SMA, SMK dan Madrasah Se Balikpapan.

Kepala Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah (BKPD-Dikdasmen) Prof. Dr. Toni Toharudin mengatakan, lokakarya tersebut menjadi bagian dari upaya memperluas pemahaman terhadap program prioritas Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Menurut Toni, kolaborasi dengan Anggota DPR RI daerah pemilihan Kalimantan Timur, Hetifah Sjaifudian, menjadi salah satu cara untuk mempercepat sosialisasi sekaligus memastikan program prioritas dapat diterapkan di lapangan.

“Kami sangat senang bisa bekerja sama dengan Ibu Hetifah untuk melakukan banyak sosialisasi atau lokakarya terkait program prioritas kami, sehingga ketercapaian program prioritas ini bisa kita ukur dalam waktu yang memang sudah kita pastikan,” ujar Toni.

Ia menjelaskan, pembelajaran mendalam dan STEM dinilai memiliki peran dalam mendorong peningkatan kualitas proses pembelajaran. Karena itu, implementasinya perlu diperluas secara masif, termasuk melalui kolaborasi dengan anggota DPR.

“Program-program seperti ini dengan kerja sama dengan Hetifah akan mempercepat kami dalam memberikan pemahaman terkait program prioritas di kementerian,” katanya.

Toni menambahkan, pemerintah juga menyiapkan mekanisme pemantauan untuk melihat perubahan yang terjadi setelah program tersebut diterapkan di sekolah.

Pemantauan dilakukan melalui dashboard monitoring system pembelajaran mendalam yang berada di bawah kendali pusat terkait.

“Kami memang punya program mengawasi program ini untuk memonitoring bagaimana perubahan yang terjadi di lapangan melalui dashboard monitoring system untuk pembelajaran mendalam ini,” jelasnya.

Sementara itu, Anggota DPR RI Dapil Kalimantan Timur, Dr. Ir. Hj. Hetifah Sjaifudian, berharap berbagai praktik pendidikan yang telah berkembang di Balikpapan dan Kalimantan Timur dapat menjadi perhatian pemerintah pusat.

Ia menilai, pengalaman dan praktik yang berkembang di daerah perlu menjadi bagian dari proses penguatan kebijakan pendidikan nasional.

“Saya cuma berharap pengalaman Balikpapan dan Kaltim yang sesungguhnya banyak praktik, mudah-mudahan bisa juga menjadi perhatian dari Kemendikdasmen, terkhusus Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah ini,” ujar Hetifah.

Menurutnya, sosialisasi dan lokakarya tidak cukup hanya menjadi forum pertemuan. Kegiatan tersebut diharapkan menghasilkan pemahaman yang dapat digunakan guru sebagai panduan dalam menerapkan kebijakan pembelajaran di sekolah.

“Kami tentu bangga kalau kebijakan pusat yang strategis dan menjadi prioritas ini kami terapkan. Tentu dengan sosialisasi dan lokakarya ini bukan sekadar pertemuan, tapi akan menjadi sesuatu yang menjadi panduan,” katanya.

Hetifah menambahkan, DPR juga memiliki peran untuk melihat sejauh mana kebijakan pendidikan yang ditetapkan pemerintah pusat dapat diterapkan secara efektif di daerah.

“Tugas DPR juga tentunya untuk melihat sejauh mana kebijakan-kebijakan di pusat itu memang bisa diterapkan dengan baik. Mudah-mudahan hari ini sangat bermanfaat,” ujarnya.

Lokakarya tersebut menghadirkan sejumlah narasumber, di antaranya Dr. Yogi Anggraena selaku Ketua Tim Kerja Kurikulum dan Nur Rofika Ayu Shinta Amalia selaku Ketua Tim Kerja Pembelajaran.

Kegiatan ini diharapkan memperkuat kapasitas guru sekaligus menjembatani kebijakan pendidikan nasional dengan praktik pembelajaran di satuan pendidikan, khususnya dalam penerapan pembelajaran mendalam dan STEM. (Las)